Metodologia
Máster of Science in International Business

El Master of Science in International Business combina diferents metodologies d’ensenyament en les seves assignatures:

  • Estudis de cas pràctics
  • Exercicis individuals
  • Activitats en grup
  • Presentacions orals
  • Discussió a classe
  • Visites a empreses

Cada assignatura es presenta mitjançant una descripció detallada dels objectius d’aprenentatge i de les habilitats que l’alumnat hauria d’haver adquirit a final de curs.

ESCI-UPF i la UPF-BSM basen la seva metodologia d’ensenyament en un enfocament científic del coneixement basat en tres idees centrals: gestió basada en proves, emprenedoria i innovació i compromís amb el valor social.

Avaluació

Els criteris d’avaluació de cada assignatura s’establiran al començament del trimestre. El sistema d’avaluació pot variar d’una assignatura a una altra, però es basarà en el rendiment de l’alumnat en les activitats següents:

  • Exàmens escrits i proves tipus test
  • Presentacions orals
  • Treballs i escrits individuals
  • Projectes en grup
  • Participació a classe i contribució als debats

Challenge Garage: una experiència de networking per a tots els màsters

ESCI-UPF i UPF-BSM ofereixen als estudiants de màster la possibilitat de participar en projectes empresarials reals i esdeveniments de networking professional. El Challenge Garage és un projecte d’innovació que promou la interacció entre start-ups i pimes i els nostres estudiants de màster. L’objectiu del projecte és identificar els reptes reals als quals s’enfronten les companyies actuals i aprofitar-los per generar nous negocis. El Challenge Garage s’organitza anualment com a activitat paral·lela a les classes habituals de màster, per poder posar en pràctica els aprenentatges.

Eines

Els màsters, postgraus i cursos presencials d'ESCI-UPF i de UPF-BSM combinen la participació activa de l’estudiant i l’ensenyament de conceptes teòrics i pràctics. És un tipus d’aprenentatge centrat a comentar i resoldre estudis de cas a l’aula i a aplicar els coneixements adquirits a situacions reals. El campus virtual Aula Global s’utilitza per mantenir la continuïtat entre sessions presencials a l’aula.