El edificio y las instalaciones
ESCI-UPF

Las actuaciones para incluir la variable ambiental en el día a día de ESCI-UPF se dividen en los siguientes ámbitos:

• Compra ambientalmente correcta. La escuela prioriza la compra de productos y servicios más respetuosos con el medio ambiente. Los responsables han recibido formación sobre compra ambientalmente correcta y disponen de unos consejos genéricos por tipología de producto.
• Energía. La escuela tiene energía 100% de origen renovable. Se ha reducido el consumo de electricidad en la iluminación de espacios, la climatización, el funcionamiento de equipos y el uso de los ascensores mediante clavo magnético por el acceso..

• Residuos. Desde hace años, en las oficinas de ESCI-UPF se recogen selectivamente los residuos de papel, de cartón y los tóner de impresoras. Además, recientemente se han instalado en toda la escuela contenedores de recogida selectiva, concretamente para papel, cartón y envases (metálicos, plásticos y briks).
• Agua. Tanto los grifos como las cisternas de los aseos de la escuela son de bajo consumo, y además se han instalado dispositivos de ahorro de agua (aireadores).

Tú eres una de las herramientas clave para conseguir la ambientalización de nuestra escuela a través de la suma de pequeños cambios en los comportamientos y los hábitos del día a día.

Ten en cuenta las 6 R:

• Repensar tu modo de vida: cuáles son tus necesidades básicas y cuáles las prescindibles.
• Reducir el consumo excesivo.
• Reutilizar los productos y los materiales para alargar su vida útil.
• Reciclar para reincorporar los materiales al ciclo de producción una vez finalizada su vida útil.
• Reestructurar el sistema económico satisfaciendo las necesidades de todos con una producción que incorpore los costes sociales y ambientales en el precio final de los bienes de consumo.
• Redistribuir, porque todos tenemos derecho a proporciones equitativas de recursos. 

Te proponemos una serie de medidas que puedes adoptar:

• Si notas que la temperatura del despacho o del aula es excesivamente elevada en invierno o excesivamente fría en verano, comunícalo a la recepción para evitar molestias y un consumo de electricidad innecesario.
• Apaga las luces de las aulas y los despachos vacíos.
• Aprovecha la luz natural.
• Apaga del todo el ordenador (incluida la pantalla), la impresora y otros aparatos electrónicos. En stand-by siguen consumiendo energía.
• Piénsatelo dos veces antes de imprimir un documento y, si lo haces, hazlo a doble cara, con papel reciclado y calidad "económica".
• Reduce el consumo de papel.
• Utiliza papel usado por una sola cara para tomar apuntes, escribir notas, imprimir borradores, etc.
• Usa papel reciclado o ecológico. Busca las etiquetas ecológicas "Distintivo de Garantía de Calidad Ambiental" (Cataluña), "Der blaue Engel" (Alemania) y "Nordic Environmental Label" (países nórdicos).
• Diseña tus documentos para que ocupen la menor cantidad de hojas: márgenes estrechos (<2,5 cm), interlineados sencillos (o 1,5) y tamaño de letra normal (10 o 11 puntos).

Y también ...

• Reduce el consumo de agua: no utilices los inodoros de la escuela como papeleras y, si ves que alguna grifo gotea, avisa a recepción.
• Practica la recogida selectiva: recuerda que el contenedor de tapa azul es para papel y cartón, y el de tapa amarilla, para envases (metálicos, plásticos y briks). Los residuos mal ubicados disminuyen la calidad de selección y pueden impedir el reciclaje del resto.
• Utiliza el transporte público siempre que puedas. La escuela tiene buenas conexiones con la red de autobuses, metro, tren y bicing. ¡Aprovechalas!